歷史沿革
發展人文科技、追求專業、建構全人
人文與教育學院乃根植於本校的教育宗旨與理念,發展出「全人教育」的思維體系,並以「發展人文科技、追求專業、建構全人」作為本院規劃課程、教學、活動的終極目標。藉此以敬天親人、踐履策實、窮理致知、仁民愛物。期使進入中原的每一個人都能成為一個全人:
做一個真正的人:一個知道如何愛自己、愛生命、愛他人的人。
做一個快樂的人:一個懂得如何尊重自己、尊重別人、服膺真理而得自由的人。
做一個熱情的人:一個看得見生命中繽紛色彩、豐富多姿的人。
做一個健康的人:一個身體強壯、心理健康、靈魂昌盛的人。
認識人育
人文與教育學院自民國88年成立,即致力於以「身、心、靈」為基本內涵,追求天、人、物、我和諧之「全人教育」。現設有應用外國語文學系(學士、碩士,含語言中心)、應用華語文學系(學士、碩士)、特殊教育學系(學士、碩士)、宗教研究所(碩士、碩專)、教育研究所(碩士、碩專)、人育學院學士學位學程、音樂產業碩士學位學程、全校外籍生大一不分系學士學位學程、師資培育中心,另有全人關懷早期療育研究中心、基督教與華人文化社會研究中心、特殊兒童家庭支持研究中心、海外華人研究中心、雙語教學研究中心共5個研究中心。
院務組織
本院設院長1名,負責學院教學、行政、服務、研究、總務等事務之統籌及領導院內各系所整合研究與教學資源、規劃研究領域與特色等工作。全院專任教師56人,兼任教師104人,並設有院秘書及助理各1名、系(所)(中心)行政助理6名、12名助教,以及14名計畫案助理。
師生結構
學院內容
本院最大特色為人文與教育兩大專業類群,以學群發展與系所創新為主要軸線。形成「國際化、地方創生、教研合一、人文科技」的學院特色:
全人教育的核心理念:秉持全人教育理念,培養學生專業知能,重視師資培育,以增進全人教育之落實。
理論與實務結合的教學:培養學生理論與實務相結合,以因應社會與產業之需求。
科技賦能發展人文科技 : 善用科技創新教學,培養學生具備自主學習素養與關鍵智慧。
迎向全球的國際公民教育:發展國際課程與師資培訓,將台灣專業化華語文教育及創新教學推向國際,邁向卓越。